martedì 29 Novembre 2022
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Scuola, Uecoop: problemi Dad pesano di più su regioni Sud

Secondo l’analisi dell’Unione europea delle cooperative su dati Istat, il 25,3% delle famiglie italiane non dispone di un accesso Internet a banda larga idoneo a supportare collegamenti necessari alla Dad

In Italia più di una famiglia su 4 (25,3%) non dispone di un accesso Internet a banda larga in grado di supportare massicci flussi di dati e collegamenti audio video necessari alla Dad, la didattica a distanza. È quanto emerge dall’analisi dell’Unione europea delle cooperative (Uecoop) su dati Istat in riferimento al rischio di ritorno all’insegnamento a distanza per studenti e docenti nel primo giorno di riapertura delle scuole nel 2022 con la spada di Damocle della variante Omicron.

I problemi legati alla didattica pesano di più sulle regioni del Sud dove, evidenzia Uecoop, il divario digitale è maggiore. Le regole di distanziamento e le precauzioni per limitare il diffondersi del contagio hanno comportato, sottolinea, uno stravolgimento globale della scuola fra turni di ingresso, rimodulazione degli spazi e delle lezioni. Ma l’impatto della pandemia sulle lezioni e i cicli di apprendimento degli studenti – conclude Uecoop – rischia di costare al Paese uno svantaggio competitivo importante e a lungo termine con il resto del mondo.

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